物业论谈 | 你能写出孩子的10个优点吗？

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你能写出孩子的 10 个优点吗？

作者|樊高峰

责任编辑|苏晓琦

这是「物业论谈」陪伴您的第765篇文章

听到这么一个案例：

一位学生的班主任让班里学生的家长分别写出自己孩子的10个优点。大家说这题太难了，真的写不出来。老师说，必须要写。一位家长很有个性，写出了自己孩子的10个缺点。你猜猜班主任给出了怎样的回复？

班主任回复：请不要诋毁我的学生！

如果我是那位学生，我为有这样的老师感到骄傲；如果我是那位家长，就应该深刻反思自己，有多久没有关注自己的孩子了！

这个案例的初心是想说我们的家长，孩子在他们的眼里都是淘气鬼，都是伤神费脑的神兽，孩子们没有受到关注、关爱，更没有受到认可和尊重。

故事还没有结束。那位班主任拿到家长们写完的孩子的10个优点，分类打印出来贴在了教室的显眼位置。结果你一定会想到的，这个班级的孩子从此变了样。

原因很简单，以前没有人关注我，原来我在爸爸妈妈眼里还有那么多的优点，我一定会用心维护这些优点，做一个让老师，让爸爸妈妈更喜欢，更优秀的孩子。

班主任为什么要让家长们写出孩子们的10个优点。

是要强迫家长思考，在日常生活中你关注了孩子哪些优点？哪些优点可以在你的鼓励和影响下让孩子变得更好。而不能无视孩子们的存在，除了讽刺、挖苦、打击，就没有其他的交集了。这样怎么能培养出有出息的孩子。

表扬的力量是巨大的。

想一想，你能写出你家孩子的10个优点吗？

再想想，你能写出员工的10个优点吗？

如果不能，说明你多久没有关注他了？多久没有赞美过他了？多久没有给他们一个笑脸了？多久没有认可过他们的成绩了？

管理是要注入心思的，也需要一个浸濡的过程。从平凡到优秀，优秀到卓越，一步都不能少。

每一人都渴望被赞美，被认可。有时一个微笑会让一个员工拥有一天的好心情；有时一句表扬，会让员工重新焕发斗志；有时一个认可，会让员工工作热情更加高涨。

孩子，学生都一样。尤其是工作在最底层的人更需要这样的精神鼓励和行为认可。

再看另一个真实的案例：

有一个学员，做跨境电商的，公司规模有上千人。他想给前1000人股份，于是咨询一家股权设计公司。这家机构看完说：这1000人都很努力，但是人太多了，还是找出最重要的200人吧。

这位学员想了几天几夜，列出了那200个勤奋工作，贡献巨大的人。这家机构看完说：看来200人对你很重要，但人还是太多了，把它减为100人吧。

这位学员又想了几天几夜，非常纠结，最后痛苦地砍掉了100人。

这家机构看完说：人还是太多了，把100人减为50人吧。

这位学员听完从椅子上跳了起来，大声地说，你就不能一次性说完吗！

因为这是要强迫你思考，哪些人对你来说才是重要的，哪些人是在下一个优先级里的。你一定要思考。而且要想得很清楚。

于是，他回去之后，又很痛苦地砍了一刀。

这家机构看完说：很好，看来这50人对你特别重要，但人还是太多了，把50人减为25人吧。

就这样，一刀，一刀，一刀......最后，剩下了多少人？7个人。

本来一开始有1000个人，最后只剩下了7个人。

这说明了什么？

这其实说明，大家都很努力，都有贡献，但他们并不是完全不可替代。

一切有市场价格可以衡量的资源，都应该去买。要给更高的工资，更高的奖金，匹配上他们的付出和努力。

但是，只有那些真正不可替代，做的事情已经无法用工资和奖金来衡量贡献的人，才应该给股权。

也就是说，在一家公司里，只有极少数一部分人，做出的决策有机会影响企业重大的未来。

写在最后的话：

第一个案例说明，在管理中，关注员工很重要，表扬和认可更重要。

你想让员工都有斗志，有热情，就不要吝啬你的微笑，你的赞美，你的表扬和认可。精神的鼓励有时比物质更重要。

第二个案例说明，钱，只能分给最重要的人，分给努力可以改变结果的人。因为结果不会撒谎，无论是好的结果还是差的结果。

希望你我都是这样会赞美，认可别人的人。

也希望你我都能找到那位最重要的，对结果负责的人。

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